体育

（1）素质：能通过体育锻炼，提升团队合作精神；克服困难，敢于挑战的精神，具备较好的职业道德和敬业精神；依靠已掌握的运动技能，能在学习、生活中积极运用，提高运动技能和身体素质。

（2）知识：掌握体育的基本知识，树立正确的健康观，明确进行体育锻炼的目的；会利用专项，提高专项运动技能；会自我处理简单的运动损伤及逃生救援方法。

（3）能力：掌握运动项目的基本知识，根据运动项目的规则，能在竞赛规则下进行练习和竞赛；具有完成基本技术的能力，并能进行简单的战术配合和参与教学比赛、课余体育活动的能力；能借鉴体育文化特征，提高自身素质，并具有从事与胜任工作岗位的体能。

（1）体育基本理论知识；

（2）体育运动技能（第九套广播操、足球、篮球、排球、田径、大学生体质健康测试、足球选项课、篮球选项课、排球选项课、羽毛球选项课、乒乓球选项课、健美操选项课、瑜伽选项课、武术选项课、舞龙舞狮选项课）；

（3）体质健康；

（4）体育技能应用；

（5）职业体能。

贯彻“健康第一”的指导思想，培养学生的兴趣、爱好、特长和体育意识，使学生掌握正确的体育锻炼方法，从“学会”到“会学”，积极引导学生提升职业素养，提升学生的创造力；教师在教学设计及授课过程中要充分体现 五个学习领域目标，既要培养学生的竞争意识和开拓创新精神，又要培养学生的情感、态度、合作精神和人际交往能力；对于学生的成绩评 价教师可以采用多种方式，充分发挥自身的教学与评价特色，做到有利于教学效果的形成，有利于学生兴趣的培养和习惯的养成。

108（理论16，实践92）